A parte final do texto é dedicada a atividades que ajudam os alunos a identificar fake news. As atividades incluem exercícios de leitura crítica, análise de fontes e verificação de fatos.
* Lucro: Algumas pessoas criam fake news para ganhar dinheiro com publicidade ou com a venda de produtos ou serviços.
* Agenda política: Outras pessoas criam fake news para promover uma agenda política ou ideológica.
* Confusão: Algumas pessoas criam fake news para causar confusão ou medo na população.
* Erosão da confiança pública na mídia: As fake news podem fazer com que as pessoas percam a confiança na mídia tradicional, o que pode dificultar a disseminação de informações precisas.
* Distorção do discurso público: As fake news podem ser usadas para distorcer o discurso público e influenciar as opiniões das pessoas.
* Influência em eventos importantes: As fake news podem ser usadas para influenciar eventos importantes, como eleições ou decisões políticas.
* Analisar a fonte da notícia: É importante verificar se a fonte da notícia é confiável.
* Avaliar a linguagem e o conteúdo da notícia: Notícias falsas costumam usar linguagem sensacionalista ou exagerada.
* Checar os fatos: Se você não tiver certeza se uma notícia é verdadeira, é importante verificar os fatos.
* Ser crítico com as informações que você recebe: Não acredite em tudo o que você lê ou vê na internet.
* Questionar a veracidade das informações: Sempre verifique os fatos antes de compartilhar uma notícia.
* Reportar fake news: Se você encontrar uma notícia falsa, denuncie-a às autoridades ou às plataformas de mídia social.
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